谢 翠 兰

本学期的课题研究在前一阶段的充分准备下，顺利地进入到实验阶段。鉴于上级领导的大力支持及全体研究人员、各实验班级的共同努力，前半学期的实验工作已圆满结束，并取得了较好的成绩。现小结如下：

一、有计划，勤训练

开学初，课题组负责人与学校科研领导进行了周密的布署，按照课题实验方案中实验阶段的实验步骤（一）与（二），拟定了本学期课题研究的工作日程，召开了全组会议，要求各成员严格遵照日程安排中的各项任务进行课题研究工作，重点强调了学生书法作品的收集整理及对比分析，写出详细的个人实验方案，有阶段性小结和心得体会（或科研论文）。会后，各实验人员积极展开实验工作：用古代书法家勤学苦练的故事激发学生兴致；用我国书法家的各类字迹（作品）感染学生；以语文考试中书写之重要来激励学生等，随后，在书写技能上给予了一定的指导，除书法课外，每天晚自习后二十分钟坚持练字，并上交批改，及时点评，鼓励为主。

二、常监督，勤检查

除了开学的集中会议外，本学期还在期中、期末按计划要求集中全体成员进行小结、商议、培训等，做到了善始善终。能够及时检查研究人员的研究进程及档案资料，发现问题及时指正。同时，还在各班以问卷的形式进行调查，随时掌握实验工作的开展状况。正是这种不间断的检查监督，使课题研究得以顺利开展下去。

三、重竞赛，勤组织

有竞赛，才能激励更多的师生参与到实验中来。本学期能紧跟总课题组的步伐，积极组织师生参加校内外各类书法竞赛，除了各班级设计的比赛外，还有校内学生书画大赛、桂林第六届硬笔书法大展赛及现场大赛、教师基本功大赛等等。师生参加人数居全县之首。另外，还邀请了桂林硬协副会长魏长源老师进行全校师生的书法培训。这一系列的活动，使全校师生的书写技能及语文学习成绩方面迈上了一个新台阶。

“一份耕耘，一份收获”，本学期的课题实验成效是喜人的。首先表现在全校师生对书法的热爱、各实验班级书写技能的提升以及中考、期考语文成绩居全县各乡镇之首等方面 。更突出的是全校师生参加桂林第六届硬笔书法大展赛所取得的优异成绩，除获得集体一等奖外，还有450多名师生荣获各等级奖励；7月份所组织的15名师生赴桂林参加的现场大赛中，有14名获一、二、三等及优秀奖奖项。另外，在选送的“优秀教师，科研突出贡献奖”成员中，有五位教师入围送至北京总课题组参评。

如今，桂林首届“园丁杯”硬笔书法大赛正紧锣密鼓地进行着，我们也准备组织全校教师报名参赛，力争取得最佳的成绩！也期待下学期的实验工作圆满成功！

                                             2008年8月